A nemi szerepek evolúciója szexuális szelekció, szexuális konfliktus és szülői együttműködés által. A szülők, mint nemi szerep modellek az utódgondozás- és párhűség szociális tanulásában.

Speciális, szociális tanuláson alapuló tréninggel (a "Csináld utánam!" módszerrel) vizsgáljuk a kutyák epizódikus- és hosszútávú memóriáját.

Fogságban tartott palackorrú delfineknél vizsgáljuk a kognitív környezetgazdagítás együttműködésre, társas kapcsolatokra és állatjólétre kifejtett hatásait.

Korábbi tanulmányok alapján feltételezhetően autista tüneteket okoz a valporinsav az ontogenezis megfelelő szakaszában. A kutatás célja valporinsavval kezelt és kontrol zebrapintyek különböző szociális helyzetekben mutatott viselkedésének és kommunikációjának összehasonlítása, a zebrapinty potenciális szerepének vizsgálata az autizmus kutatás modellfajaként.

Az elmúlt évtizedek digitális térhódításának következtében mára tevékenységeinknek egy jelentős része az online térben zajlik, személyes és fizikai kapcsolataink ugyanakkor egyre csökkennek. A kisgyerekek egyre korábban kezdik, és egyre nagyobb mértékben használják az új technológiát. Okkal feltételezhetjük, hogy a közvetlen használat mellett a szülők és idősebb testvérek eszközhasználata mind szerepmodellekként, mind közvetett hatásként (pl. technoferencia) megváltoztathatják a kisgyeremekkori társas tapasztalatokat. Korábbi eredményeink szerint az intenzív digitális eszközhasználat gyengébb társas készségekkel járhat óvodásoknál. Kutatásunkban erre a fejlődés szempontjából különösen érzékeny korcsoportra fókuszálunk: célunk innovatív módszerekkel felmérni az óvodáskorú gyerekek digitális eszközhasználatának és társas ill. nyelvi készségei fejlődésének összefüggéseit.